今日の雁宿っ子

　いよいよ「かりやど祭り」が１か月後に迫ってきました。先日も、かりやど音頭実行委員の方々が来校され、大放課に子どもたちにご指導してくださいました。

　音源が聴けるように、下にリンクを貼っておきます。

　歌詞も付けておきます。みんなで楽しく踊れるように、振り付けとメロディーを覚えられるとよいですね。

「かりやど音頭」　歌詞　　　　　　　　

【１】

（ヨイヤサーノ　サー　　ヨイヤサーノ　サー）

ハァー　春が来る来る 雁宿の

木の芽（め）　草の芽（め） 萌（も）え出るときよ　（ヨイヨイ）　

ぼくも　わたしも　 ぐんと　ぐんと　ぐんと

大きく　大きく　育（そだ）つ　若木（わかぎ）よ　（ヨイヤサー）

なかよく　よいよい　なかよく　よいよい

みんな元気に　おどろうよ

【２】

（ヨイヤサーノ　サー　ヨイヤサーノ　サー）

ハァー　夏が来る来る　雁宿の

プールサイドは 　水のしぶきよ　　（ヨイヨイ）　

ぼくも　わたしも　 どんと　どんと　どんと

強く　強く　育（そだ）つ　雁（かり）の子よ　（ヨイヤサー）

なかよく　よいよい　なかよく　よいよい

みんな元気に　おどろうよ

【３】

（ヨイヤサーノ　サー　ヨイヤサーノ　サー）

ハァー　秋が来る来る　雁宿の

里の野山（のやま）は 　こがねの波（なみ）よ　（ヨイヨイ）　

ぼくも　わたしも　 わっせ　わっせ　わっせ

実（みの）り　実（みの）る　育（そだ）つ稲穂（いなほ）よ　（ヨイヤサー）

なかよく　よいよい　なかよく　よいよい

みんな元気に　おどろうよ

【４】

（ヨイヤサーノ　サー　ヨイヤサーノ　サー）

ハァー　冬が来る来る 雁宿の

グランドコートは 　こがらし吹（ふ）くよ　　（ヨイヨイ）

ぼくも　わたしも　 さっと　さっと　さっと

上（あ）がり　上（あ）がる　育（そだ）つ風の子よ　（ヨイヤサー）　

なかよく　よいよい　なかよく　よいよい

みんな元気に おどろうよ

　１０月３１日の「かりやど祭り」に向けての準備を行う「まつり活動の時間」が６限にありました。それぞれなかよし団のウォークラリーのコーナーの準備をしたり、山車飾りの手入れをしたり、お囃子の練習をしたりしました。１０月に入り、だんだん実感が湧いてきたようで、準備に熱が入ります。

　３年生では、国語の授業で「ローマ字」を学んでいます。担任が丁寧に教えています。タブレットで、を使う機会も増え、これからローマ字の習得がとても大切です。ローマ字を書けるようにも練習していきましょう。

　３年生の外国語活動（英語）の授業では、いつも英語で楽しくコミュニケーションすることを学んでいます。今日も、世界のじゃんけんを学び、友達と楽しそうにコミュニケーションをすることを楽しんでいました。英語と共に、異文化についても学んでいます。

　ハッピーツリーの取組を紹介します。子どもたちの幸せ、感謝、励ましなどは、生活のいろいろなところにあります。

　ハッピーウィークに際して、人の幸せについてぜひご家庭では話題にしてみてください。

　あるアメリカ人作家の父親は、小学生と中学生の子どもが家に帰ってくると、よく３つのことを尋ねるようにしていたそうです。

　一つ目は、「今日は何かいいことがあったかい？」

　二つ目は、「今日は、だれか何かいいことをしていたかい？」

　そして、３つ目は、（子どもに）「今日は何かいいことをしたかい？」

　そんな会話でも、子どもたちは、日々の生活を前向きに、そして肯定的にとらえる力が高まるそうです。

　半田市では、１０／１～１０／７を「ハッピーウィーク」として、幸せについて考える週間にしています。１０月６日の学校公開日では、全学年の授業公開があります。子どもたちが一生懸命学習に取り組む姿、友達と笑顔で学び合う姿をご覧いただければと思います。

　総務委員会の企画で「ハッピーツリー」に取り組んできましたが、掲示する「幸せの樹」もいっぱいになり、東昇降口も、西昇降口も２枚目の用紙に入っています。主なものを紹介します。子どもたちの「幸せ」は、いろいろなところにあります。

　雁宿小学校の職員室には、開校当時から、ある書が飾られています。

　その言葉は、「雁行一如」（がんこういちにょ）です。

　「雁が列をつくって飛ぶように、仲間が互いに心を合わせ、一体となって進むこと」という意味です。

　雁宿小学校の教職員は、心を一つに「チームかりやど」で、子どもたちのためにがんばっています。

　雁宿小学校の子どもたちも「かりやど祭り」などを通して、このように心を一つに協力できる姿を期待しています。

　大放課や昼放課には、お囃子クラブの子どもたちは第２音楽室に集まり、自主練習をしています。とても熱心で感心します。

　久しぶりに晴天となり、大放課に運動場や中庭で元気よく遊ぶ子どもたちが大勢いました。子どもたちが元気で、活気があります。

　中庭の田んぼの稲が、久しぶりに太陽の光を浴びて、黄金色に輝いていました。稲も日の光を待ち遠しくしていたことでしょう。

　４年生の図工では、「のこぎりの安全な使い方を知ろう」というテーマで、実際にのこぎりを使って、材木を切る練習を行いました。このような経験がとても大切です。ベテランの図工の専科教員が丁寧に指導していました。

　１０月になり、図書館前の廊下の掲示も新しくなりました。図書パートさんが毎月、季節に合わせた見事な掲示を準備してくださっています。

　４年生では、社会福祉協議会の方々の協力も得て、福祉の学習を行いました。視覚障がい者の方と聴力障がい者の方にお越しいただき、お話をしていただきました。「共生」について考えるうえで、大変いい機会となりました。ありがとうございました。

　午後、修学旅行説明会が行われました。保護者の皆様、ご出席ありがとうございました。今年度は、アジア大会の関係で、修学旅行も例年よりも一カ月ほど遅く、１１月１８日から１９日の１泊２日で行います。学年みんなで、京都・奈良を見学し、見聞を広げてきます。説明会では、当日の流れや持ち物、班分散、修学旅行前後の動き等について確認がありました。

　一生の思い出となる楽しい修学旅行になればと思います。

　２年生では、地域のお店や自動車学校、半田警察、空の科学館などに出向き、あらかじめ用意した質問で、インタビューをする学習を行いました。久しぶりにいい天気になり、気持ちよく校外学習に行けました。お忙しい中、インタビューに対応してくださった皆様、ありがとうございました。

　地域の方が、先日、東昇降口に生け花を生けてくださいました。いつもありがとうございます。

　１年生では、ネイティブスピーカーのＡＬＴを迎え、英語の学習をしました。初めに担任から子どもたちが興味をもつ導入がありました。その後、ＡＬＴを教室に招き、自己紹介等がありました。ＡＬＴがどこの国出身かを当てる時間には、子どもたちはたくさんの国を挙げて、当てようとしていました。

　英語を用いて話すことを楽しんで学習しました。わくわくドキドキの１時間でした。

　６年生では、朝、学年みんなで集まって、山車周りの役割決めを行いました。最上級生の６年生が「かりやど祭り」を盛り上げ、リードして活躍していくことを期待しています。

　４年生では、国語で「ごんぎつね」の学習をします。学年前の廊下には、子どもたちが用語や道具など物語の背景がよく理解してイメージができるように、写真を掲示しています。

　郷土の童話作家　新美南吉の作品をよく味わえるように工夫されています。

　６時間目はまつり活動の時間でした。４年生から６年生は、なかよし団に分かれて、ラリー長を中心にウォークラリーの企画を話し合いました。楽しい企画ができるといよいですね。