きらら学級の6年生の子が、毛糸と図工室全体を使って図工の作品を作りました。

毛糸をいろんな所にくくりつけたり、毛糸と毛糸を絡めたりして、教室に巨大で立体的な蜘蛛の巣状のアートが出現！

完成した後は5年生や4年生をよんで、糸のあいだをくぐって遊んでいました。

作って楽しい、見て楽しい、遊んで楽しい作品ができあがりました。

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　算数

今日は「あまりのあるわり算」を学習します。

まずはじめに、みんなで「もうじゅうがりにいこう！」で遊んで・・・「○人で集まれ！」。すると、あまってしまう子が出てきました。

今日は、今みたいにあまっちゃう勉強をします。

「4人ずつの組になってダンスをします。人数が14人のとき、何組できて何人あまりますか。」

この問題を考えましょう。では、何算でやるといいかな？

「わり算です！！」

「その通り！じゃあどうやって計算するといいか、周りの子と話し合ってみましょう。」

子どもたちは、１４÷４の計算方法をどうやって言葉で説明すればいいのか、相談しました。

「なんとなくわかる」ではなく、「言葉で説明する」ことが、はっきり理解するためにとっても重要です。相談し合うことで、みんなにわかりやすい説明になっていきます。