５／３０ １年授業
- 公開日
- 2024/05/30
- 更新日
- 2024/05/30
学校全体の取組
社会の授業では、時差について考えていました。３６０÷２４＝１５の意味について伝え合っていました。
ある学級の数学の授業では、素因数分解を利用して倍数を考える問題に挑戦していました。グループで相談しながら取り組んでいました。別の学級の数学の授業では、仮平均の考え方を利用して平均を求める学習をしていました。
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