２年生が上級学校訪問のため、午前中は１年生だけが授業を受けていました。数学の授業を覗いてみると、視点を変えてとらえる力をつけるためのパズルのような問題に挑戦していました。自力で答えを見つけようとする生徒もいれば友だちと一緒に考える生徒もいました。答えが分かった生徒は廊下でＵ田先生にこっそり伝えていました。こういったアナログ的なやりとりもよいものです。ちなみに私は１・２分考えましたが分かりませんでしたが、ある生徒が笑顔でこっそり見つけ方をおしえてくれました。