英語の授業の最初にＭ田先生が黒板に絵を描き、それが何かを生徒が当てるやりとりが行われていました。Ｍ田先生がさらさらっと描く絵は特徴をつかんでいて、ほぼ一発で正解が出ていました。見事なものです。その後には、「What〜」や「Who〜」を使った疑問文の学習が始まりました。導入からのスムーズな流れで生徒は自然と学習に入っているようでした。