２年生の様子
２−２美術は「立体感のある構成」という課題で、多くの生徒が彩色をしている段階でした。
２−４技術は「野菜の特徴と栽培」の学習で、ナスやトマトについて原産地や日本に伝わってきた歴史を学んでいました。
2年学年通信・配付物
3年学年通信・配付物
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