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学校日記

令和7年度12月

公開日
2026/01/30
更新日
2026/01/30

学校生活のようす



2025/12/01

本日の様子





5年生では、「水と環境」をテーマに、調べたことや調べて考えたことを発表しました。発表を聞いて生まれた問いを投げかけたり、発表への感想を伝えたりしていました。環境問題を解決するために主体的に行動しようという思いが伝わってきました。







2025/12/02

校内の様子





<4年生> 英語では、「What PIzza do you want?」で自分達の気に入った具材を英語で選び、食べてみたいピザを作るアクティビティをしました。
  
<5音生> 算数では、割合について学習しました。ある量をもとにして比べるときの割合について考えました。
  
<6年生>  薬物乱用防止教室
オーバードーズと薬物の乱用をしないことを知ってもらうことねらいとして、薬の使い方を外れた薬物乱用の怖さや薬の正しい使い方について学びました。 
  




2025/12/03

安全ボランティア会議





児童の登校を見守ってくださっている安全ボランティアの方と情報交換をしました。毎朝ありがとうございます。通学路の安全についての情報もいただき大変参考になりました。





2025/12/03

6年生 イングリッシュデー





本校のALTだけでなく、他に3名のALTの方が来てくださり、イングリッシュデーを開きました。クリスマスムードが高まる中、クリスマスにちなんだアクティビティをし、4名のALTとたくさん英語で話すことができました。給食もいっしょに食べました。
   




2025/12/03

2年生 おもちゃランド





1年生を招待しておもちゃランドを開きました。1年生がすごく楽しそうに遊び、準備した2年生はとてもうれしそうでした。それぞれのおもちゃ屋さんが楽しく遊べる工夫をした成果です。その後、2年生の保護者の方にも来ていただき、おもちゃランドを楽しんでいただきました。
         





2025/12/03

校内の様子





<1年生>
体育では、跳び箱です。開脚跳びが上手です。準備片付けも全員で協力して行っています。
    

<4年生>
水の温まり方についての実験をしました。温かくなると色が変わっていきます。試験管のどの部分から色が変わったでしょうか。
  

<わかば・あおば・よつば>
クリスマスツリーづくりをしました。シールや鈴を飾り付けてクリスマスが楽しみになるような時間になりました。
  




2025/12/04

校内の様子





<1年生> 国語「たぬきの糸ぐるま」では、場面ごとに誰が何をしたかを確認し、最後に気になったところについて作文をします。
  
<2年生> おもちゃランド 
 保護者の方に来てもらい、それぞれのグループで作った動くおもちゃで遊んでもらいました。
  
<5年生> 社会では、メディアの一つである新聞にどのような情報があるのか、二つの新聞を比べながら探していました。
  




2025/12/05

校内の様子





<2年生>
おもちゃランドで1年生を招待しました。1年生が楽しく遊べるようにお店屋さんを工夫しました。
    

<4年生>
総合で学習している「職業」について班でまとめています。
 

<5年生>
理科で電流の実験をしました。班で協力して進めました。
   

<6年生>
図工の感想画が完成に近付いています。スパッタリングやマーブリングを生かして作っています。
  

<わかば・あおば・よつば>
クリスマスソングを合奏しました。鈴の音が雰囲気を高めました。






2025/12/05

交通安全キャンペーン





6年生の代表児童4名が交通少年団として、イオン半田店で交通安全キャンペーンに参加しました。イオンの出入り口でお客さんに交通安全を呼びかけました。4名の児童は寒さに負けず元気いっぱい呼びかけました。
   




2025/12/08

朝会





「税に関する絵はがき」と新美南吉読書感想画コンクールで入賞した児童の表彰がありました。
     

校長からは、2学期の始業式で話した三つのことについて確認がありました。
①あいさつ・あつまり・あとしまつのレベルアップ。
②校訓にある「大きく伸びよ」となるように、いろんなことへの挑戦
③幸せについて考える

みなさんはこの三つのことについてどうでしたか。振り返ってみましょう。




2025/12/08

校内の様子





<1年生>
生活科のどんぐりまつりに向けての準備を進めています。グループで相談しながらアイデアを出し合っています。
    

<2年生>
体育では、チームで玉入れの球を相手陣地に運んでいます。作戦会議が大事です。うまくいったでしょうか。
    

<3年生>
書写では、姿勢を整え、静かな環境で書いています。3年生から始まった毛筆も慣れてきました。
 

<4年生>
図工では、木工の制作が進んでいます。釘打ちが上手になりました。
  

<5年生>
算数では、割合の学習です。何%になるのか、問題文をよく読み取って解いていきます。
   

<6年生>
体育では、ソフトバレーです。レシーブではなくキャッチをしてトスします。うまくラリーが続いていました。
   





2025/12/09

校内の様子





<3年生>  外国語活動では、クリスマスソングを歌いながら、自分が歌う前に選んだ英単語が歌い終わるまで残るかどうかを確認するアクティビティを行いました。選んだ英単語が最後まで残るとみんな大喜びでした。
   
<5年生> 算数では、割合を使って値段の上がり方を比べました。値段の上がり方のようにもとにする量が違う時は、割合を使って比べることが分かりました。
   
<わかば・あおば・よつば>
 地域の方の協力でクリスマスコンサートを開催することができました。最近のよく聞くこと多い曲をギターの演奏に合わせて歌いながら踊ったり、クリスマスの曲に合わせて鈴を鳴らして演奏に参加したりして、みんなで楽しむことができました。 
   





2025/12/10

校内の様子





<玄関>
地域の方が花を生けてくださっています。季節の花を愛でることができます。いつもありがとうございます。


<1年生>
どんぐりまつりのリハーサルをしました。遊びの説明もしっかりできました。きっと本番はうまくいくはずです。
    

<2年生>
図工では、カッターナイフを使いました。ケガがないように約束を守って使います。
 

<3年生>
席替えをしていました。どの席になるのかドキドキしていて、発表されると歓声があがりました。新しい席で人間関係も広がっていきます。
 

<4年生>
体育では、グループでパス練習をしました。たくさん動き回ったので、汗がにじむほどでした。
    

<5年生>
音楽では、半分ずつピアノの前に集まって歌練習をしました。友達の歌声と重なりきれいに響き合っていました。
  

<6年生>
算数では、文章題を解くプロセスを発表すると、クラスメイトから「おお」と納得の反応がありました。とてもわかりやすい発表でした。
  

<わかば・あおば・よつば>
来年の干支の馬をちぎり絵で表現しました。色鮮やかな馬がたくさん完成しました。
   





2025/12/11

校内の様子





<1年生>
どんぐりまつりが開催されました。とても楽しそうにたくさんのお店を回っていました。
        

<2年生>
図工のカッターナイフでは、曲線を切るときに「難しい」と言いながらもがんばりました。
 

<3年生>
ダンスの練習が始まりました。まずはリズムを知り、体を動かしました。
 





2025/12/12

3年生 ダンス





休み時間もダンスの自主練をしていました。子どもたちは、習ったばかりの動きをすぐに表現できるので吸収が早いです。
 




2025/12/15

朝会





地域の空手で活躍した児童の表彰がありました。

校長からは日本語のおもしろさについて、「ぞう かいたい かうぞ」など回文の紹介がありました。みんなも回文を探してみよう。
 




2025/12/15

6年生 選挙出前講座





6年生は、選挙について半田市の職員の方にきていただき、出前講座を受けました。実際の投票箱を使い、選挙の模擬体験をしました。投票用紙の記入の仕方や、一番最初に答唱する人が投票箱に何も入っていないのを確認することなど、選挙について学ぶことができました。
 




2025/12/15

校内の様子





<1年生>
体育は、なわとびの練習をしています。連続跳びの記録が伸びています。練習をがんばろう。
  

<2年生>
算数では、三角形を敷き詰めて形作りをしました。見本をよく見ながらと同じように模様を作りました。
   

<3年生>
音楽では、半分ずつピアノの前に集まり、グループ別の歌練習をしました。友達の歌声と音をよく聞きながら声を合わせました。
  

<4年生>
図工では、金づちやのこぎりを使って木材を加工して思い思いの作品を作りました。大きなサイズも作品もあり見応えがありました。
   

<5年生>
国語では、意見文を作成しています。文章の構成を意識しながら内容を考えました。
   

<6年生>
国語は、「鳥獣戯画を読む」の作者の作品の見方から学んだ視点を生かして、一人一人が絵画から見方を働かせて文章を書きました。学んだことを生かす力が大切です。
  

<わかば・あおば・よつば>
先生VS子どもたちでカルタの札の争奪戦を行いました。素早く札を裏返して得点を競いました。
     





2025/12/16

校内の様子





<1年生>
図工「スルスルビューン」の飾り付けをしました。フックの付け方を友達同士で教え合っていました。


<2年生>
国語で作った「お話」をグループで読み合い、感想を交流しました。友達のアイデアが参考になります。
   

<3年生>
国語では、知多の友に書き込んで進めています。たくさんの発表があり、友達の意見を参考にしていました。
 

<4年生>
音楽では、市の音楽会の歌の練習を進めています。きれいな歌声です。
     

<5年生>
外国語では、レストランで何を注文するかのやりとりを練習しました。
 

<6年生>
社会では、明治時代の日本についての学習です。明治村の見学が役立っています。
  

<わかば・あおば・よつば>
文字の学習、計算問題、音読など個別課題に取り組んでいました。
  





2025/12/17

ペア活動2・4年生





2年生と4年生のペアで鬼遊びをしました。4年生が2年生をリードして運動場で走り回りました。たくさんの笑顔が見られました。
      




2025/12/17

校内の様子





<1年生>
書写コンクールの清書にチャレンジしました。とても静かで書くことに集中していました。
  

<2年生>
図工の「窓を開けたら」では、はさみやカッターを使って作品作りが進んでいます。
 

<3年生>
ダンスの練習です。踊ることが楽しそうです。
  

<4年生>
国語では詩集づくりをしました。同じテーマの詩を集めてオリジナル詩集を作りました。
 

<5年生>
音楽では、卒業の歌を聞きました。卒業式では5年生が在校生代表として式に出ます。
 

<6年生>
社会では、調べ学習でまとめたことをグループで発表しました。お面を付けて歴史上の人物になりきって説明する子もいて盛り上がりました。
  

<わかば・あおば・よつば>
わかば学級では、黒板しりとりをしています。友達や教師の発表を聞いて語彙が増えていきます。
    





2025/12/18

あいさつ運動





朝、生活委員会があいさつ運動をしました。元気な「おはようございます」のあいさつがたくさん聞こえました。3年生の子がボランティアで飛び入り参加してくれました。あいさつが学校中に広がっています。
 





2025/12/18

校内の様子





<1年生><6年生>
ペア遊びをしました。運動場では鬼遊び、教室では、陣取りじゃんけんをし、交流を深めました。
   

<2年生>
国語では、お話づくりが進んでいます。オリジナルストーリーを読み合います。
  

<3年生>
ダンスの練習では、隊形移動もありますが、素早くできていました。
   

<5年生>
理科では電流の実験を進めています。
  

<わかば・あおば・よつば>
野菜クイズはたくさん手が挙がりました。育てた野菜の形や花をよく覚えていました。
     





2025/12/22

校内の様子





塗装工事も進み、足場の幕がとれました。まっ白になった壁面が顔を出しました。
 

<1年生>
お楽しみ会の準備も進行も子どもたちが行います。自分たちで作り上げることが大事です。
 

<2年生>
クイズや塗り絵など子どもたちの企画が楽しそうです。
  

<3年生>
学習の時間とお楽しみ会の時間のメリハリができていました。楽しむときとがんばるとき、どちらも大事ですね。
 

<4年生>
国語で作っていた詩集が完成しました。テーマごとに詩を集めました。
  

<5年生>
きりんの会の読み聞かせを聞きました。静かにお話しの世界に浸りました。
  

<6年生>
学級でのお楽しみ会は運動場でグループ対抗で何かを解いていました。
   

<わかば・あおば・よつば>
笑顔がいっぱいになるゲームをしました。
  





2025/12/23

校内の様子





<朝>
1年生はチューリップの水やりをしてから教室に向かいます。
    

<終業式>
校長からは、2学期の振り返りについて話がありました。

児童会からは、成岩地域共創センターの愛称募集の呼びかけがありました。
プリントを持ち帰りましたので、ご家庭でぜひ相談して応募してください。
  

各学級では、通知表が渡されたり、2学期の振り返りをしたり、整理整頓をしたりと学級活動での時間を過ごしました。
<1年生>
 

<2年生>
  
<3年生>
 
<4年生>
  
<5年生>
   
<6年生>
   
<わかば・あおば・よつば>